Ίσως αρκετοί να έχετε ακούσει για το συγκεκριμένο λογισμικό, κάποιοι πιθανόν να το έχετε δοκιμάσει κιόλας και άλλοι να το έχετε προσπεράσει χωρίς να δώσετε σημασία όπως έκανα κι εγώ για αρκετό καιρό. Φέτος για πρώτη φορά αποφάσισα να δοκιμάσω το συγκεκριμένο λογισμικό ως μια μέθοδος διαχείρισης της τάξης μου. Πρόκειται για ένα καθαρό εκπαιδευτικό εργαλείο στο οποίο ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να κάνει δωρεάν εγγραφή, να φτιάξει μια εικονική τάξη χρησιμοποιώντας τα ονόματα των μαθητών του και avatars που του παρέχει το πρόγραμμα και να δίνει ή να αφαιρεί βαθμούς ανάλογα με τη συμπεριφορά που επιδεικνύουν οι μαθητές. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να καθορίσει ποιες συμπεριφορές βαθμολογούνται θετικά και ποιες συμπεριφορές βαθμολογούνται αρνητικά. Πέρα από τα ατομικά profile των μαθητών ο εκπαιδευτικός μπορεί να καθορίσει και τις ομάδες της τάξης έτσι ώστε οι μαθητές να βαθμολογούνται και για την ομαδική τους εργασία. Το πιο σημαντικό είναι ότι το πρόγραμμα παρέχει στον εκπαιδευτικό κωδικούς τόσο για τους μαθητές όσο και για τους γονείς για να συνδέονται κι αυτοί από το σπίτι και να βλέπουν τα στατιστικά του παιδιού τους (μόνο!). Οι μαθητές μπορούν από το σπίτι να επεξερτατούν το avatar τους και να το διαμορφώσουν όπως τους αρέσει. Οι νέες δυνατότητες που προστέθηκαν πρόσφατα στο πρόγραμμα δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να αναρτούν φωτογραφίες των μαθητών τους με σχόλια στις οποίες έχουν πρόσβαση μόνο οι γονείς της συγκεκριμένης ομάδας (class story). Τέλος υπάρχει η δυνατότητα αποστολής μηνύματος είτε σε κάθε γονιό ξεχωριστά είτε στο σύνολο των γονιών της ομάδας (Messages).
Πραγματικά δεν πίστευα πόση ανταπόκριση είχε στους μαθητές αλλά και στους γονείς. Από τους 21 γονείς έχουν συνδεθεί από την πρώτη φορά που τους το ανακοίνωσα οι 19 και οι περισσότεροι εκφράστηκαν πολύ θετικά. 'Οπως δήλωσε ένα γονιός "πρέπει όλοι οι εκπαιδευτικοί να το χρησιμοποιούν". Το λογισμικό είναι δωρεάν και "κατεβαίνει" σε laptop, pc ή smartphone. Για οδηγίες χρήσης του λογισμικού μπορείτε να επισκεφτείτε το http://bloggarontasekpaideutika.blogspot.com/2015/10/class-dojo.html .
4 Comments
Το γνωρίζω κι έχω κάνει κι εγώ εγγραφή αλλά δεν το έχω χρησιμοποιήσει. Έχω την αίσθηση ότι σε ένα σχολείο σε επαρχιακή περιοχή ότι δε θα έχει ανταπόκριση από τους γονείς κι επίσης ότι θα σου χρειάζεται πολύς χρόνος. Δε θέλω να ξεκινάω κάτι το οποίο μετά θα το αφήσω. Το είχες στην τάξη ή το ενημέρωνες εσύ μετα; Αν μπορέσεις κάποια στιγμή, θα μου στείλεις μια σύντομη περιγραφή πώς το δούλεψες γιατί θέλω να πάρω μια ιδέα για να το δοκιμάσω. Ευχαριστώ!
Reply
Πρώτο Κουδούνι
7/27/2016 11:02:09 pm
Αρχικά είχα κι εγώ τις ίδιες ανησυχίες. Σκεφτόμουν ότι θα σπαταλούσα αρκετό χρόνο χωρίς να έχω τα προσδοκώμενα αποτελέσματα. Όμως το πρόγραμμα είναι πολύ απλό στη χρήση και χρειάζεσαι γύρω στη μισή με 1 ώρα (αν δεν είσαι αρκετά εξοικειωμένη με την τεχνολογία) για να κάνεις την εγγραφή των μαθητών σου. Ίσως σου πάρει ακόμα μισή ώρα για να καθορίσεις τις συμπεριφορές που θα βαθμολογούνται θετικά ή αρνητικά. Το πρόγραμμα σου παρέχει τη δυνατότητα να τυπώσεις τους κωδικούς για τους γονείς κάτι που εγώ έκανα αμέσως ώστε να τους δώσω στην πρώτη συνάντηση γνωριμίας όπου συνήθως παρευρίσκονται όλοι οι γονείς. Αυτά τα έκανα μέσω του υπολογιστή μου. Στη συνέχεια κατέβασα το πρόγραμμα στο smartphone μου και συνδέθηκα με το λογαριασμό μου. Τη βαθμολογία την έβαζα κατά τη διάρκεια του μαθήματος με ένα απλό πάτημα του κουμπιού με το κινητό μου (στο οποίο υπήρχε σύνδεση με διαδίκτυο). Ανά χρονικά διαστήματα με μια προβολή ενημ&
Reply
Πρώτο Κουδούνι
7/27/2016 11:18:27 pm
ενημέρωνα τους μαθητές για τη βαθμολογία τους αν και οι περισσότεροι το έβλεπαν από το σπίτι με τα κινητά, τα τάμπλετ ή τον Η.Υ. τους. Προσπάθησα να δώσω κίνητρα στους μαθητές να συγκεντρώνουν βαθμούς παρέχοντάς τους κάποιες αμοιβές π.χ. στους 50 βαθμούς μπορούσαν να αλλάξουν το avatar τους, στους 75 να καθίσουν στο ίδιο θρανίο με τον καλύτερο τους φίλο κ.λ.π. Καθημερινά αρκετοί γονείς έβλεπαν αν το παιδί τους είχε κερδίσει βαθμολογία (για κάποια καλή εργασία ή συμπεριφορά) ή αν έχασε βαθμό (π.χ. γιατί χρησιμοποίησε κακές λέξεις ή γιατί δεν έφερε τα βιβλία του στο σχολείο).
Reply
Πρώτο Κουδούνι
7/27/2016 11:19:00 pm
Περισσότερο πιστεύω άρεσε στους γονείς η δυνατότητα να επικοινωνούν άμεσα μαζί μου. Με ένα μήνυμα με ενημέρωναν για κάποιο πρόβλημα, για κάποια απορία που είχαν ή για απουσία του παιδιού τους από το σχολείο. Με τον ίδιο τρόπο είχα κι εγώ την ευκαιρία να ενημερώνω άμεσα τους γονείς. Υπήρχε αλλοδαπός γονιός στην τάξη με καθόλου γνώση της ελληνικής γλώσσας και χάρη στην δυνατότητά που του παρείχε το πρόγραμμα για μετάφραση μπορούσε να διαβάσει τα μηνύματα ή τις αναρτήσεις.
Reply
Leave a Reply. |
ΣυγγραφέαςΠρώτο Κουδούνι Αρχείο
November 2023
Κατηγορίες |