10 καρτέλες για τα σχήματα λόγου/εκφραστικά μέσα που συναντούμε σε κείμενα των βιβλίων του δημοτικού σχολείου. Υπάρχει σύντομη εξήγηση, παράδειγμα και σχετική εικόνα για κατανόηση από τους μαθητές. 

Το πακέτο περιλαμβάνει 12 αφίσες σε μορφή pdf στις οποίες καταγράφονται κάποιες στρατηγικές για εξάσκηση στη κατανόηση των κειμένων που διαβάζουν οι μαθητές μας. Οι αφίσες αυτές μπορούν να τοποθετηθούν στην πινακίδα της τάξης για να ανατρέχουν οι μαθητές μας σε αυτές.

Φύλλο εργασίας που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κατά την επεξεργασία κειμένων ώστε να ασκήσουμε τους μαθητές μας στην εξαγωγή συμπερασμάτων από αυτά που διαβάζουν. 

Επεξεργασία κειμένων με βάση την Ταξινομία του Bloom

Το πακέτο περιλαμβάνει 22 αφίσες για την επεξεργασία κειμένων. Στις αφίσες υπάρχουν ενδεικτικές ερωτήσεις για κάθε επίπεδο με βάση την Ταξινομία του Bloom.

Σκιαγραφώ τον ήρωα - Φύλλα εργασίας 

Φύλλο εργασίας - Τεκμήρια από το κείμενο. Μπορείτε να το βρείτε εδώ.

Αφίσες για την πινακίδα της τάξης που θυμίζουν στους μαθητές τα στοιχεία που πρέπει να περιλαμβάνει μια σωστή περίληψη. Το πακέτο περιέχει 4 έγχρωμες αφίσες και 9 σχεδιαγράμματα. Με τη χρήση των σχεδιαγραμμάτων οι μαθητές καθοδηγούνται να αναφέρουν και να καταγράψουν τις βασικές πληροφορίες από το κείμενο έτσι ώστε να δημιουργήσουν την περίληψη. Το σχεδιάγραμμα με το ρόμβο βοηθά τους μαθητές να καταλάβουν ότι στην περίληψη αναφέρω μόνο τις βασικές πληροφορίες του κειμένου ενώ στην αναδιήγηση εμπλουτίζω το λόγο μου με περισσότερες πληροφορίες από το κείμενο. Μπορείτε να το βρείτε εδώ.

Φύλλο εργασίας "Το βουνό της αφήγησης". Θα το βρείτε εδώ, 

Μια από τις μεγαλύτερες δυσκολίες των παιδιών στο δημοτικό είναι να αντιληφθούν τη διαφορά ανάμεσα στην περίληψη και την αναδιήγηση. Η περίληψη είναι η αναφορά των απολύτως απαραίτητων πληροφοριών και είναι πολύ σύντομη σε αντίθεση με την αναδιήγηση όπου κάποιος αναφέρει με δικά του λόγια το περιεχόμενο της ιστορίας. 
Ένα διάγραμμα που χρησιμοποίησα με τους μαθητές μου ώστε να μπορέσουν να αντιληφθούν ότι στην περίληψη πρέπει να αναφέρουμε τις βασικές πληροφορίες του κειμένου είναι το "Καπέλο της πλοκής" στο οποίο οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν τα ακόλουθα στοιχεία της πλοκής:   Κάποιος - Θέλει - Αλλά - Έτσι - Λύση. 
Θεωρώ αυτό το διάγραμμα πολύ βοηθητικό γιατί αναγκάζει τους μαθητές να περιοριστούν στην αναφορά των απαραίτητων πληροφοριών και όχι να αναδιηγηθούν την ιστορία. Το διάγραμμα μπορεί να δοθεί στους μαθητές για να συμπληρωθεί κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης ή μετά την ανάγνωση ενός κειμένου. 
Μπορείτε να βρείτε το υλικό εδώ.

Φύλλα εργασίας για σύγκριση κειμένων. 

Οι μαθητές καταγράφουν τα δομικά στοιχεία του κειμένου που διάβασαν. Κάντε κλικ εδώ.

Οι μαθητές κόβουν το λουλούδι και διπλώνουν τα πέταλα στις διακεκομμένες γραμμές. Στο εσωτερικό του λουλουδιού απαντούν τις ερωτήσεις ενώ στο κέντρο μπορούν να συγκεντρώσουν τις απαντήσεις τους και να φτιάξουν την περίληψη της ιστορίας που διάβασαν. Κάντε κλικ εδώ.

​Το πιο πάνω πακέτο περιέχει κάρτες αναφοράς για τα δομικά στοιχεία του κειμένου. Μπορούν να φανούν ιδιαίτερα χρήσιμες σε δασκάλες μικρών τάξεων κατά την επεξεργασία των κειμένων. Μπορούν να χρησιμοποιούνται ως σημείο αναφοράς ώστε οι μαθητές να αναφέρουν τα δομικά στοιχεία του κειμένου που έχουν διαβάσει ή του αφηγηματικού κειμένου που πρόκειται να γράψουν οι ίδιοι. Παράλληλα έχω ετοιμάσει δύο φύλλα εργασίας κατάλληλα για μαθητές προδημοτικής, Α΄τάξης και Β΄τάξης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον ίδιο σκοπό.

Σχεδιαγράμματα με τα οποία μπορούν οι μαθητές να παρουσιάσουν τα γεγονότα της ιστορίας, του κειμένου που διάβασαν.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ (Φύλλα εργασίας και αφίσες)

Ένα πλούσιο πακέτο με 40 αρχεία για το μάθημα των Ελληνικών. Περιλαμβάνονται 15 αφίσες και 25 φύλλα εργασίας. 

Τα φύλλα εργασίας μπορούν να αξιοποιηθούν κατά την επεξεργασία κειμένων καθώς απαιτούν από τους μαθητές 
1. να αναφέρουν τα δομικά στοιχεία του κειμένου και βασικές πληροφορίες που εντοπίζονται στο κείμενο
2. να περιγράψουν και να χαρακτηρίσουν τον κεντρικό ήρωα
3. να κάνουν συνδέσεις ανάμεσα σε κείμενα αλλά και προσωπικές εμπειρίες 
4. να εξάγουν συμπεράσματα από τα κείμενα
5. να περιγράψουν το σκηνικό με βάση τις πληροφορίες του κειμένου
6. να ασκηθούν στο νέο λεξιλόγιο του κειμένου
7. να αναφέρουν την περίληψη κ.α.
Θα το βρείτε εδώ.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.