Το αρχείο αυτό έχει στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες οργάνωσης και φροντίδας του εαυτού μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες σε λογική σειρά, ώστε να απεικονίσουν τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν για να ετοιμαστούν για το σχολείο, όπως το πλύσιμο του προσώπου, το ντύσιμο και η προετοιμασία της σχολικής τσάντας. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τη σειρά των βημάτων που επέλεξαν, ενώ ταυτόχρονα προβληματίζονται για τη σημασία της σωστής οργάνωσης στην καθημερινή τους ρουτίνα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, καλλιεργείται η υπευθυνότητα και η αυτοδιαχείριση των μαθητών με έναν διαδραστικό και δημιουργικό τρόπο. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
Το αρχείο αυτό στοχεύει στην ενίσχυση της κατανόησης των μαθητών σχετικά με τη σημασία της προσωπικής υγιεινής μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για το σωστό πλύσιμο των χεριών. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, αναπαριστώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία, όπως το βρέξιμο των χεριών, την εφαρμογή σαπουνιού, το τρίψιμο των χεριών για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, το ξέπλυμα και το στέγνωμα. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τα βήματα που ακολούθησαν και προβληματίζονται για τη σημασία της σωστής υγιεινής των χεριών στην καθημερινότητά τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες οργάνωσης, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν τον ρόλο της σωστής φροντίδας των χεριών στην πρόληψη ασθενειών και στη διατήρηση της υγείας τους. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας του εαυτού μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για το σωστό βούρτσισμα των δοντιών. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, αναπαριστώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν, όπως το άνοιγμα της οδοντόκρεμας, την τοποθέτηση της στο βουρτσάκι, το βούρτσισμα των δοντιών και το ξέπλυμα του στόματος. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο περιγράφοντας τη σειρά που ακολούθησαν και συζητούν για τη σημασία της στοματικής υγιεινής στην καθημερινότητά τους. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες οργάνωσης και αυτοδιαχείρισης, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν την αξία της συστηματικής φροντίδας της υγείας τους. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
Το αρχείο αυτό στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοοργάνωσης και φροντίδας του εαυτού μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για την ετοιμασία των μαθητών για τον βραδινό ύπνο. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία, όπως το πλύσιμο των δοντιών, το μπάνιο, το ντύσιμο με τις πιτζάμες, το τακτοποίηση του δωματίου και η προετοιμασία του κρεβατιού. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τη σειρά που επέλεξαν και προβληματίζονται για τη σημασία μιας σταθερής βραδινής ρουτίνας για έναν ξεκούραστο και ποιοτικό ύπνο. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές συνειδητοποιούν τη σημασία της προσωπικής φροντίδας και της οργάνωσης του χρόνου, καλλιεργώντας καλές συνήθειες που συμβάλλουν στην υγεία και την ευεξία τους. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό στοχεύει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων οργάνωσης και υπευθυνότητας των μαθητών μέσω της δραστηριότητας σειροθέτησης εικόνων για την προετοιμασία του τραπεζιού για το γεύμα τους. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας τα βήματα, όπως το στρώσιμο του τραπεζομάντηλου, την τοποθέτηση των πιάτων, των ποτηριών, των μαχαιροπίρουνων και άλλων απαραίτητων ειδών στο τραπέζι. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τη διαδικασία που ακολούθησαν και συζητούν για τη σημασία της συμμετοχής σε καθημερινές δραστηριότητες του σπιτιού. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές αναπτύσσουν την αυτονομία τους, καλλιεργούν την ομαδικότητα και συνειδητοποιούν τη σημασία της φροντίδας του χώρου τους για ένα οργανωμένο και ευχάριστο γεύμα. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό έχει ως στόχο να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες οργάνωσης και αυτοφροντίδας μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για την ετοιμασία του προγεύματος. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, αναπαριστώντας τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο περιγράφοντας τη διαδικασία που ακολούθησαν και προβληματίζονται για τη σημασία ενός θρεπτικού προγεύματος στην καθημερινότητά τους. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές καλλιεργούν την υπευθυνότητα, αναπτύσσουν την αυτονομία τους και συνειδητοποιούν τη σημασία της καλής προετοιμασίας για ένα υγιεινό ξεκίνημα της ημέρας. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό έχει στόχο να αναπτύξει τις δεξιότητες αυτοφροντίδας και υπευθυνότητας των μαθητών μέσω της δραστηριότητας σειροθέτησης εικόνων για το πλύσιμο των πιάτων ή άλλων σκευών. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία, όπως το πλύσιμο με σαπούνι και σφουγγάρι, το ξέπλυμα με καθαρό νερό και το στέγνωμα ή το τακτοποίημά τους. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τη σειρά των βημάτων και προβληματίζονται για τη σημασία της φροντίδας των σκευών για την καθαριότητα και την οργάνωση του χώρου της κουζίνας. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές αναπτύσσουν την υπευθυνότητα και την αυτονομία τους, ενώ παράλληλα αντιλαμβάνονται τη σημασία της συνεργασίας στις καθημερινές οικιακές υποχρεώσεις.Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες οργάνωσης και υπευθυνότητας μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για την τακτοποίηση του δωματίου τους. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία, όπως το μάζεμα των παιχνιδιών, το στρώσιμο του κρεβατιού, την τοποθέτηση των βιβλίων και άλλων αντικειμένων στη θέση τους και το σκούπισμα ή ξεσκόνισμα του χώρου. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τα βήματα που ακολούθησαν και προβληματίζονται για τη σημασία της οργάνωσης του προσωπικού τους χώρου για την καθημερινή τους άνεση και ηρεμία. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές καλλιεργούν την υπευθυνότητα και την αυτονομία τους, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν πως η τακτοποίηση του δωματίου συμβάλλει σε ένα πιο λειτουργικό και ευχάριστο περιβάλλον.Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό αποσκοπεί στην ενίσχυση των δεξιοτήτων οργάνωσης και αυτοφροντίδας των μαθητών μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων για την ετοιμασία του κολατσιού τους για το σχολείο. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας βήμα-βήμα τη διαδικασία, όπως η επιλογή των υλικών, η προετοιμασία του φαγητού, η τοποθέτησή του σε τάπερ ή σακουλάκι και η τοποθέτησή του στην τσάντα τους. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο που περιγράφει τη διαδικασία και συζητούν για τη σημασία του κολατσιού ως πηγής ενέργειας για την ημέρα στο σχολείο. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές αναπτύσσουν την υπευθυνότητα και τη συνήθεια της προετοιμασίας ενός υγιεινού και οργανωμένου γεύματος, το οποίο είναι απαραίτητο για την καθημερινή τους απόδοση και ευεξία. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|
Το αρχείο αυτό στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων οργάνωσης και προετοιμασίας των μαθητών για την έναρξη του μαθήματος, μέσα από τη δραστηριότητα της σειροθέτησης εικόνων. Οι μαθητές καλούνται να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, ακολουθώντας τα βήματα που πρέπει να εκτελέσουν για να είναι έτοιμοι για το μάθημα, όπως το άνοιγμα των βιβλίων, την προετοιμασία των σχολικών εργαλείων, την οργάνωση του χώρου τους και την καθαριότητα του χώρου εργασίας. Στη συνέχεια, γράφουν ένα μικρό κείμενο περιγράφοντας τη σειρά των βημάτων και προβληματίζονται για τη σημασία της σωστής προετοιμασίας στην αποδοτική συμμετοχή στο μάθημα. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές καλλιεργούν την αυτοεκτίμηση, την υπευθυνότητα και την ικανότητα οργάνωσης του χρόνου τους, στοιχεία που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη μάθηση. Το αρχείο αναρτήθηκε στην πλατφόρμα TPT εδώ και στην πλατφόρμα Eduki.gr εδώ.
|