Στα μαθηματικά δίνεται μεγάλη έμφαση στην εξάσκηση των μαθητών σε νοερές πράξεις. Κατά τη διδασκαλία της υπερπήδησης και χάλασμα δεκάδας με αριθμούς μέχρι το 20 οι μαθητές θα πρέπει να μάθουν διάφορες μεθόδους που θα τους διευκολύνουν στις εκτέλεση νοερών πράξεων μέχρι το 20 και αργότερα στην πρόσθεση και αφαίρεση διψήφιων και τριψήφιων αριθμών. Οπότε είναι ιδιαίτερα σημαντικό να δοθεί μεγάλη έμφαση και να αφιερωθεί χρόνος στη Β΄ τάξη ώστε όλοι οι μαθητές να είναι σε θέση να εφαρμόζουν αυτές τις μεθόδους ή τουλάχιστον να μπορούν να εφαρμόζουν μία από αυτές για να εκτελούν νοερές πράξεις. Μια μέθοδος είναι οι "Κλέφτες αριθμοί" όπως χαριτωμένα τους ονομάζουν οι δάσκαλοι και οι δασκάλες των μικρών τάξεων. Οι μαθητές αρχίζοντας από το πραξιακό επίπεδο θα προχωρήσουν στο εικονικό και στη συνέχεια στο συμβολικό επίπεδο για να μάθουν ότι το 9 κλέβει 1, το 8 κλέβει 2, το 7 κλέβει 3, το 6 κλέβει 4 και ούτω καθεξής. Είναι πολύ σημαντικό να μην παραλείπεται το πραξιακό επίπεδο κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. Οι μαθητές πρέπει να πάρουν στα χέρια τους υλικό (κύβους) που θα τους βοηθήσει να αντιληφθούν τη διαδικασία κι όχι να τη μάθουν μηχανικά.
Πώς μπορούμε να διδάξουμε τους κλέφτες αριθμούς: Σε κάθε μαθητή δίνουμε μια καρτέλα με πλέγμα αποτελούμενο από 20 κουτάκια και 20 κύβους unifix (10 διαφορετικό χρώμα από τους άλλους 10). Διδάσκουμε τον κάθε κλέφτη αριθμό ξεχωριστά, αρχίζοντας με πρώτο προσθετέο το 9. Οι μαθητές τοποθετούν εννιά κύβους στην πρώτη σειρά και 3 στη δεύτερη. Λέμε στα παιδιά ότι το 9 θέλει να συμπληρωθεί για να γίνει 10 γι' αυτό θα κλέψει από τον άλλο αριθμό. Οι μαθητές παίρνουν έναν κύβο κάθε φορά από τον άλλο προσθετέο και βλέπουν ότι το 9 μετατρέπεται σε 10 και ο άλλος προσθετέος μετατρέπεται σε έναν λιγότερο. Η ίδια διαδικασία θα συνεχιστεί με όλους τους υπόλοιπους αριθμούς με τη χρήση τους πλέγματος και των κύβων έτσι ώστε οι μαθητές να αντιληφθούν τη διαδικασία και να την αυτοματοποιήσουν. Ταυτόχρονα παρουσιάζουμε τη διαδικασία στον πίνακα ως π.χ. 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = Με τα ίδια υλικά οι μαθητές θα διδαχθούν και το χάλασμα δεκάδας. Π.χ. 13 - 8 = Στο πλέγμα τους θα τοποθετήσουν 13 κύβους. Αρχικά θα αφαιρέσουν τους 3 που βρίσκονται στη δεύτερη γραμμή και στη συνέχεια όσα υπολείπονται για να σχηματιστεί ο αριθμός 8 (ακόμα 5). Η μέθοδος πρέπει να δουλευτεί αρκετές φορές και θα είναι χρονοβόρα καθώς οι μαθητές θα σχηματίζουν τους αριθμούς με τους κύβους τους και θα εκτελούν τη διαδικασία αφαίρεσης με πραγματικά υλικά άλλα έτσι σιγά σιγά θα είναι σε θέση να κατανοήσουν και να αυτοματοποιήσουν τη διαδικασία. Για την εκτέλεση της πιο πάνω δραστηριότητας μπορεί να χρησιμοποιηθεί το πλέγμα που ακολουθεί ως χαλάκι για τους κύβους. Θα βρείτε τα χαλάκια σε αυτή τη σελίδα.
2 Comments
Eirini
9/2/2019 08:26:23 pm
Πώς μπορώ να παραγγείλω τα πιο πανω μαθηματικα πλεγματα ως το 20?
Reply
Prwtokoudouni
9/2/2019 08:44:20 pm
Χαίρεται. Τα πιο πάνω προσφέρονται δωρεάν. Απλά κάνε κλικ στο σύνδεσμο που σε παραπέμπει σε άλλη σελίδα. Θα τα βρεις αν προχωρήσεις στο κάτω μέρος της νέας σελίδας. Κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα του καθενός θα ανοίξουν σε pdf και θα μπορείς να τα κατεβάσεις. Έχουμε διορθώσει τους υπερσυνδέσμους και τώρα ανοίγουν σε pdf.
Reply
Leave a Reply. |
What' newΑπ' αυτή τη σελίδα θα μπορεί κάθε χρήστης, να εντοπίζει ευκολότερα τις τελευταίες αναρτήσεις. Archives
April 2024
Categories |